Descrizione dell'attività passo passo / contenuto

Il docente distribuisce la storia "Ezine Cheese Brand" ai partecipanti e fornisce del tempo per leggerla. Dopo chiede ai ragazzi "Cosa vuole fare Elif?", "Vi vengono in mente altri esempi oltre a Ezine?" "Cosa fareste se foste Elif?"

Dopo la discussione, il docente divide in gruppi i partecipanti. Ogni gruppo deve scegliere il prorpio prodotto. Per un momento ogni gruppo discute sul prodotto scelto.

Quindi il docente chiede "Avete selezionato il vostro prodotto e stabilito la vostra compagnia. Quali dovrebbero essere i prossimi passi?". Vengono distrubuiti cartelloni e postit ai gruppi. Ogni gruppo scrive le sue idee e le attacca al cartelone. Si aspetta di avere risposte come: promozione, piano di lavoro, creazione di un marchio, creazione di un logo, ricerche di mercato. Dopo aver letto tutte le rispsote la classe crea una rispsota generale con un ordine di importanza tra tutte le rispsote date.Il docente guida i partecipanti sulla risposta esatta. per qeusta fase si potrebbe utilizzare lo strumento online http://en.linoit.com.

Il docente dice "creiamo la nostra compagnia iniziando dalla creazione di un logo". Il modulo seguente viene distribuito ai gruppi e compilato. La stessa tabella viene disegnata sul cartellone e riempito con le rispsote di tutti i gruppi

Il docente con delle domande guida alla soluzione giusta che dovrebbe essere:

Dopo aver rienpito la tabella, il docente propone un gioco e chiede agli studenti di scegliare in 2 minuti un nome per il loro gruppo. Viene disegnata sul cartellone una tabella che include i nomi dei gruppi e un grafico di classifica. Dopo ogni domanda, il grafico della classifica viene riempito.

• Dopo le domande, le risposte vengono scritte su carta
• Un portavoce viene scelto da ogni gruppo e fornirà le risposte
• Le risposte vengono scelte da tutti i componenti del gruppo
• Il portavoce darà anche la motivazione delle risposte
• Ogni gurppo riceverà 10 punti per ogni risposta esatta
• Nessun gruppo interferirà con le risposte degli altri gruppi

DOMANDA 1:

Inizialmente il docente fornirà un gruppo target.

• Uomo
• 20 anni
• Diplomato alla scuola superiore
• Lavoratore a tempo pieno
• Amante delgi sport

Quindi il docente mostra i seguenti loghi

"Quale logo è più appropriato per il gruppo target e perchè?"

Con qeusto esempio i gruppi capiscono come seguire i pasis per la creazione di un logo. Creano un colelgamento con il gruppo target e realizzano che per il gruppo dato dovrebbero scegliere un logo più mascolino rispetto a uno più bambinesco e divertente.

DOMANDA 2:

Il docente mostra i seguenti loghi

"Quale logo è migliore e perchè?"

Per qeusta domanda la risposta attesa è che i cambiamenti di trand in qeusto settore portano a preferire disegni più popolari rispetto a cambaire caratteri o a scegliere scritte in 3D.

DOMANDA 3:

Il docente mostra il seguente logo

"Perchè Burger King ha scelto qeusto logo?"

Riposte attese:

- Perchè rinforza il brand

- Ricrda un hamburger

DOMANDA 4:

Il docente mostra i seguenti loghi

"Perchè Disney ha scelto il secondo logo rispetto al primo?"

Risposte attese:

- Utilizza un carattere che coverge le guste emozioni

- Il brand Disney è basato sulla creazione di felicità tramite divertimento e magiche esperienze

- Il secondo logo è più creativo

DOMANDA 5:

Il docente mostra i seguenti loghi

"Specificare le cose che attirano più l'attenzione in qeusti loghi"

Risposte attese:

- Utilizzare colori nel logo rafforza il messaggio 

- Animal Planet si riferisce alla natura quindi il suo logo è verde

- Victoria's Secret si riferisce alle ragazze quindi il logo è rosa

- Sony si riferisce alla potenza e alla formalità quindi il logo è nero.

A seconda delle risposte ci sarà un gruppo vincitore.

Quindi il docente chiede ai gruppi di realizzare il loro logo sullo stumento online www.designmantic.com. Il docente spiega l'interfaccia e i gruppi realizzano il loro logo.

Feedback

Valutazione

Ogni gruppo può migliorere il prorpio logo seguendo i feedback degli altri gruppi.