Guardiano Cieco
Aree d'apprendimento » Green Ship
Scenario
Con un gioco di gruppo viviamo un'esperienza sensoriale mettendoci nei panni di una persona non vedente
Gruppo target
15-18 anni, scuola superiore
Gruppi di 4-5 studenti
Durata
90 min
Obiettivi educativi
Argomenti principali:
- Communication skills
- Informational and communication technologies
- Sense of self & community
Risultati d'apprendimento previsti
- Utilizzare efficientemente tutte le risorse per completate i compiti
- Sviluppare abilità di lavoro di gruppo utilizzando le competenze di ognuno per uno scopo comune
- Conoscere meglio gli altri e sviluppare fiducia nel gruppo
- Sviluppare empatia per per le necessità e le debolezze dei non
Metodologie
Gioco di ruolo, simulazione
Luogo / Ambiente
Una stanza che contenga i gruppi
Strumenti / Materiali / Risorse
Bastoni da passeggio, bende;
Uno o due computer con il software Jaws instalalto;
Verdure, spezie, un coltello, una ciotola (o altri oggetti utilizzati per preparare un semplice pasto)
Descrizione dell'attività passo passo / contenuto
Il gruppo simulerà un giorno nella vita delle persone non vedenti, e avranno a che fare con i compiti base della vita di tutti i giorni. L'intero esperimento sarà registrato e i partecipanti saranno sempre accompagnati, ma non verranno aiutati dai membri del team che conduce l'esperimento.
Durante la fase preparatoria (15'), ai partecipanti verrà insegnato come camminare usando il bastone bianco, come leggere e come usa un computer utilizzando un softeare di videolettura (Jaws), come cucinare e compiere compititi da ciechi.
Sulla Green Ship, l'amministrazione ha assunto persone con necessità speciali e sta cercando di coinvolgerle il più possibile in tutte le attività.
Una delle persone del gruppo assisterà gli altri, che saranno non vedenti, attraverso l'intera attività.
All'inizio dell'attività, i partecipanti controllare le loro email utilizzando i computer con il softawre Jaws instalalto, e ognuno di loro deve leggere le notrice da differenti siti web; dopo di questo, avranno 10-15 minuti di discussione rigurado gli eventi del giorno, basata su quello che ognuno ha letto.
I partecipanti devono andare al più vicino supermercato per comprare gli ingredienti necessari per preparare il pranzo. Dovranno avere il permesso di utilizzare i mezzi pubblici se necessario; altrimenti dovranno camminare. Durante l'acquisto, loro possono chiedere agli estranei di aiutarli o fare l'acquisto da soli.
Quando tornati a casa, devono preparare il pranzo e mangiare.
Feedback
Valutazione
La valutazione viene fatta durante la discussione finale, con le domande del formatore ai gruppi riguardo a come hanno capito le relazioni tra i messaggi e le parti stesse.